《网络与新媒体概论》是为网络与新媒体专业学生开设的专业基础课，系统地介绍了网络与新媒体前沿的理论知识与实践技能，承担着新媒体时代引领学生认识与掌握新媒体知识、把握时代发展与媒介发展方向的重要任务。通过本课程的学习，要求学生了解网络和新媒体领域的基本概念、原理、发展历程以及未来趋势，理解数字化时代的媒体变革，培养批判性思维和独立分析能力，知晓互联网背景下各类信息传播现象的本质，并能够运用网络与新媒体传播规律以及传播方法分析社会问题，为后续相关课程学习以及从事媒体等相关领域的研究工作奠定坚实基础。

《新闻学概论》为网络与新媒体专业学生开设的专业基础课，课程以马克思主义新闻理论为基础，以中国社会主义新闻事业的相关政策为依据，系统地讲授新闻学基本理论和基础知识的课程。该课程既是对新闻学基本原理的理论阐述，也是对人类新闻实践活动的高度概括和总结，探索新闻媒体和人类社会的关系、媒体的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求，认识与把握新闻以及新闻传播活动的内在规律。通过本门课程的学习，学生了解、把握新闻的本质和规律，初步具备正确解释和合理解决新闻现象和问题的能力，提高从事新闻工作的科学化水平，增强新闻传播质量和效果，有效开发和利用信息资源。课程在大学一年级开设，是学生学习的第一门专业核心课，在整个专业学习中具有学科基础和价值引领作用。

《马克思主义新闻观》是为网络与新媒体专业学生开设的一门专业基础课程，是在将马克思主义基本原理与新闻学概论结合的基础上，运用案例结合理论的方法，全面系统地阐述和总结马克思主义新闻观在新闻事业建设中发挥的作用。通过对马克思主义新闻观的学习与践行，使学生对马克思主义新闻观的内涵、应用、背景、意义和践行等有比较系统的认识和正确的理解，掌握新闻客观规律，运用正面宣传为主的方法解决新闻队伍建设问题。

《新媒体策划与创意》是为网络与新媒体专业学生开设的一门专业核心课程，课程类别为必修课，依据职业能力的需求，主要对新媒体内容策划相关的知识点进行梳理和介绍，主要讲解了走进新媒体、内容策划是什么、新媒体内容形式与思维、新媒体内容制作流程和方法、内容生产与创建、新媒体内容包装与推广、新媒体内容策划的未来发展方向和新媒体内容策划实战共八个章节内容。通过完成新媒体内容策划相关知识的学习，不仅可以使学生掌握新媒体内容策划的相关专业知识和行业素养。通过前沿案例引入，引导学生掌握新媒体内容策划的方法与技巧，并举一反三进行思考和应用，同时培养良好的职业道德和行为素养，为后续的课程学习和职业发展打下坚实的基础。

《中国古代文学》是网络与新媒体专业的核心课程，课程贯穿3个学期，共计96学时，6学分。在系统学习之后，对中国文学发展起到一个连贯作用，同时对其他学科也有某种辐射作用。教学内容包括中国古代先秦、魏晋南北朝、唐宋、元明清时期的文学知识、名家名作赏析以及各文类文体知识等，是对中国古代文学的历史发展及作家作品的整体把握。学生通过课程学习，可以全面深入地掌握中国古代文学各时期的发展、表现和成就等文学知识，提升文学素养及品德修养，具备阅读、赏析中国古代文学作品的能力，具备准确优雅的表达能力，并能自觉传承弘扬中华优秀传统文化。也为学生在在科研、出版、传媒、教育以及政府机关等部门从事相关工作奠定扎实的文化基础。这与本校网络与新媒体专业人才培养目标相一致。可见本课程是学生学好其它专业课程的基础，在网络与新媒体专业的课程体系中占有重要地位。

《数字图像处理》是为网络与新媒体专业学生开设的专业核心必修课，该课程以Photoshop软件为基础教学平台，以真实项目任务为驱动，使学生掌握软件应用方法和图像处理的专业知识和技能，课程鼓励学生在进行图形图像处理时发挥创意，探索新的设计方法和表现形式，从而提高其创新能力。通过对优秀设计的学习和创作实践，学生的艺术鉴赏能力和审美水平将得到显著提升。本课程不仅仅局限于艺术设计领域，它还涉及计算机科学、心理学等多个学科的知识，有助于学生形成跨学科的思维模式。培养学生综合运用所学知识完成平面设计任务，为后续课程的学习打下基础。